教学对比：

1、在学习生活上

幼儿园幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，注重将教学内容灌输给孩子，午睡时间较少，一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，这样时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。

2、在人际关系上

幼儿园教师和孩子整天相伴，和小朋友们一起游戏，而小学生和教师的接触主要是上课，同学间的交往也很少。如：小学的上课时间已增加到40分钟，课间活动10分钟，因此，与教师的接触主要是上课，和同学间的交往也很少。

3、在对老师的评价和要求上

幼儿园教师较重视激发幼儿的想象力，而小学教师较重视孩子知识、能力的培养。

4、在学校的环境上

在幼儿园事事依赖老师、父母，学习游戏为主，而小学则是事事独立完成，以学习为主，课后还要复习、预习作业，学习以老师教授为主。

幼小衔接班开设的重大意义

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接至关重要。

祝博士教育幼小衔接班的市场优势

祝博士教育幼小衔接班有效填补了现有幼、少儿教育的空白市场，满足了家长对孩子幼儿园升小学阶段教育的硬性需求，利于学校办学及招生，其优势如下：

1、教育市场的硬性需求

在中国，80后的父母对下一代的教育非常重视，大量的孩子上完幼儿园大班后，因为年龄原因还无法上小学，同时家长又不愿意让孩子重复接受幼儿园的学习形式，幼小衔接课程正好合理的满足了这个阶段孩子的学习需求

2、幼、少儿教育的空白市场。

幼升小，上名校，需面试，而幼儿园的教学成果适应不了小学名校面试的需求，因此幼儿园大班孩子学习幼小衔接课程可以更有效地为孩子上优质小学打下牢固的知识基础，同时让孩子逐步适应小学的学习方式，培养孩子良好的学习习惯。

3、专业系统的课程培训体系

祝博士拼音拥有专业而系统的教师培训体系，包括教师职业发展与规划、总部集训、远程培训和活动等，为加盟校区解决教学管理难题；

4、多种教学方式授课

线上线下打造同步课程，教学工具集多媒体，视频，PPT，书本等多种方式于一体，全面培养孩子拼音听、说、读、写能力；

加盟祝博士幼小衔接班的6项支持：

1、品牌推广支持，品牌授权、媒体品牌宣传、电视媒介、平面媒介、网络媒介

2、店面管理支持，店面管理集中培训、开店指导支持、督导服务支持、客服服务支持、店面管理手册

3、市场运营支持，宣传促销支持、市场推广支持、全面师资支持、运营指导手册、大型讲座支持、营销经验分享

4、资源共享支持，管理系统免费使用、统一管理平台支持、统一网络推广，增加经营者的宣传通道

5、政策方面支持，项目优先续约权、同等条件下新增项目、产品的优先合作权

6、当地招生支持，总部扶持当地招生活动组织、品牌宣传、教学资源、管理系统等建设和开发

课程简介：

《手脑速算》：教材所运用的手脑速算是用双手辅助运算的一种高效、快速、简捷的计算方法，特别适合幼儿学习，能使幼儿在很短的时间内就能掌握100以内任意数加减手脑速算方法。

《博士识字》：通过欣赏优秀儿童文学作品、听读故事等，认识并能熟练运用300个常用字，能顺利进行简单的幼儿读物阅读，适合大班的孩子学习。

《博士拼音》：认读单韵母6个，复韵母18个，声母23个，整体认读音节16个；掌握标调规则、拼读技巧。教学生活化、情景化，学生学得轻松，轻松学会！

祝博士教育以素质教育为核心，以o2o线上线下双向学习系统辅助，让更多的教育加盟者

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